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早上8:25分，陕汽控股陕西汉德车桥有限公司技术中心三楼，研究一所总布置一科的设计工程师们不约而同的排好队，当值工程师主动站在大家面前，给大伙分享自己近期产品设计方面的感受。虽然仅5、6分钟，可大伙炯炯有神的眼里始终充满了期望。初春的阳光透过窗户映在他们脸上，使大家愈发显得朝气蓬勃。
这是近期研究一所总布置一科晨会的场景，只要周内，这样的场景每天都会在这里上演。从2016年元月份起，针对设计人员普遍年轻化、设计经验缺乏，有的问题重复发生的实际，为快速提升整体设计水平和能力，打造学习型团队，汉德公司研究一所总布置一、二科率先在部门内创新晨会召开模式，将之前由科长或部长主持的晨会改为团队成员轮流分享。分享内容主要针对个人近期设计中的问题和感受，有常出问题的注意事项，有工作改善的总结点，有整车匹配的知识要点，也有零部件的特性等等。
起初，个别人员分享时存在表达不清或羞于开口的现象，部门和科室通过个别沟通及内部小型讨论会等形式，不断收集晨会改善的意见和建议。要求每位成员提前写好自己的晨会分享内容，消除临场发挥的紧张心理。同时，科室也定期提醒，不断在分享时间、分享结论和分享有效性等方面提出新的要求，若遇到专业性较强的知识点，分享人员则提前发给大家，以便大家在短时间内提前查找资料，增强分享的积极性，督促、激励大家养成主动分享的习惯，确保分享实用、有效。此外，科室会定期对晨会的问题及知识点进行收集、总结，便于定期回顾学习，形成“组织记忆”。
经过一年来的坚持与努力，这样的晨会也给大家带来了意想不到的效果和收获。“每个人在会上分享自己近期的收获，给大家搭建了交流沟通的平台，不仅锻炼了我们的表达能力，更培养了团队的整体学习氛围。”研究一所总布置一科刘科长表示。“晨会其实也是总结会，每个人都有机会分享设计出现的问题，对我们年轻人来说，能避免重复出错，少走弯路。”提起晨会，总布置一科2014年进公司的产品设计卢这样说。研究一所总布置二科产品设计曹表示：“刚开始时，没有养成习惯，有的人不知道要说什么，等大家习惯了，日常就把需要分享的内容及时记下来。这样的晨会，我们会一直坚持下去。”较之近几年的新员工，总布置二科2008年进公司的高对于晨会也有自己的感悟：“3年以下的新员工主要说设计中的问题，3年以上的设计人员主动搜集整理设计中的注意事项，这样知识共享，提高整体设计水平。”
“通过晨会的分享学习，减少并避免了同一问题的重复发生，提升了设计人员的总结能力、分析能力和表达能力，能让大家了解团队其他成员的工作，帮助大家发现差距，持续提升，做到人人分享，人人学习，人人进步，既活跃了团队氛围，又提升了团队的凝聚力。”研究一所副所长郭飞航说：“这种会议，实质就是采用戴明环，进行PDCA循环，不断改善，促进学习型团队建设。下一步，我们将引导和制定每个人的核心研究方向，达到一专多能，提升团队整体技术水平。”（张军锋）
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